Китайский академик назвал ЕГЭ главной угрозой развитию России

Китайский академик назвал ЕГЭ главной угрозой развитию России
panorama

Февраль 20, 2019

Профессор Народного университета имени Мао Цзэдуна и член-корреспондент Академии наук КНР Цзинь Сычжан, выступая перед студентами МГТУ им. Баумана на конференции «Современные проблемы науки и образования», назвал единый государственный экзамен «главной угрозой развитию технологий в России» и «величайшей диверсией Запада».

Учёный, стоявший у истоков создания реактора холодного синтеза, проанализировал данные об изменении уровня образования в 43 странах мира за последние 30 лет. Из приведённых академиком графиков видно, что страны, придерживающиеся традиционной системы экзаменов в средней школе, демонстрируют уверенный рост уровня подготовки выпускников в среднем на 3% в год, таким образом за 30 лет качество образования там выросло почти вдвое. В то же время страны, в которых была введена тестовая оценка знаний учащихся, аналогичная ЕГЭ, демонстрировали сначала медленный, а потом лавинообразный обвал уровня выпускников. Согласно докладу, в России падение качества образования за последние 10 лет составило более 61%. За аналогичный период в китайских школах, где ЕГЭ введён не был, этот показатель повысился на 39%.

«Это не просто катастрофа, это верный путь к уничтожению. В Советском Союзе у вас была лучшая в мире система образования и проверки знаний учащихся. Теперь же Запад провёл против вас величайшую диверсию, навязав вам гибельную систему ЕГЭ, уничтожающую знания, готовящую рабов и биороботов. Несомненно, этот экзамен – главная угроза развитию технологий в России. В то время, как остальной мир идёт вперёд, ваши школьники обречены на деградацию и вечное отставание», — сказал Цзинь Сычжан.

Да не было в СССР "лучшей системы школьного образования"!

Вспомните первые слова преподавателей в любом ВУЗе на первом же занятии - Забудьте, чему вас учили в школе, начинаем учиться заново!

панорама...

_________________
"Промолчи - и сатана восторжествует"

а кто простите ввёл этот ЕГЭ в России ?

_________________
Список Игнора
Сергеевна -Караганда -Маик -mas-Крамольник-sa78-из Москвы-vs773-Кот_Инвойс,-Кука-Bertals-Индифферент

-

Не было такого в любом ВУЗе - у нас на мехмате в универе КГУ с первого часа начались лекции и практические без всякого повторения, МФТИ, МИФИ и прочим было аналогично да и на радиофизическом тож не тормозили. Жена медицинский закончила и там тож шкурку спускали на раз!

Надо же. Академик, а дурак.


Впрочем, это же китаец.
А американцев чего не спросили?

ссылаться на панораму как на источник информации - господа, это ниxyя не комильфо...

согласен с китайцем. Растим идиотов. Вместо знаний - умение ставить крестик в тестах.

_________________
--------------------------
С Уважением, Голд.

Ага. Один из примеров выращенных идиотов - это как раз ты.

"Панорама" это круто.

_________________
На украину падают не бомбы, на украину падают слезы детей Донбасса.(почти цитата)

ЕГЭ, как и изучение творений великого писателя Солженицына, ввёл вор и лавошник Путин.

Посмотрел задачи в ЕГЭ (у нас ЗНО) по математике! Довольно сложные но это для высокого балла - без хорошей подготовки не решить. Во всяк случае у нас на ЗНО по математике крестиками не отделаться если детеныш хочет поступить например на кибернетику в КГУ - боле 192 из 200 надо получить.

было бы совсем грустно, если бы для поступления на "кибернетику" необходимо было разукрасить квадрат любым цветом.
Возможно ЕГЭ и задумывалось, как возможность умному ребёнку иметь возможность поступить в хороший или даже лучший ВУЗ. По-факту ведь ничего не изменилось. Хоть 100 баллов набери, но на доп экзамене при поступлении без мохнатых ладошек поступить в престижный ВУЗ крайне затруднительно.
Я искренне не понимаю самого смысла ЕГЭ.
ИМХО.

_________________
--------------------------
С Уважением, Голд.

Вооще не слышал чтоб на мехматы и пр аналогичные поступали с помощью мохнатых ладошек даж в престижные. Точнее бывает но редкость и все одно идут в отсев!

Будем надеятся. Может мехматы спасут нашу страну от гуманитариев.
Правда, есть несколько реальных примеров из близкого круга, когда дитё с хорошим дипломом не мог поступить без дополнительной помощи в конкретный ВУЗ. В одном случае - Питерский финэк (или как он сейчас зовётся?), в другом Воронежский МВД. Воронеж вообще зарядил почти 1 млн для ребёнка с красным дипломом. Бред. Зачем идти учится в вуз мвд начиная со взятки. Но там родители очень хотели.

_________________
--------------------------
С Уважением, Голд.

В СПб в гос.университетах на каждом потоке около 5 бесплатных мест (можно попасть сдав круто ЕГЭ), и остальные 50+ платных мест.
Если посмотришь распечатку фамилий тех, кто смог поступить на бесплатное место,
во всем петербурге во всех институтах не найдешь ни одного бесплатного ученика с русской фамилией ( за редчайшим исключением),
только кавказские с 300 баллами ЕГЭ поступают на бесплатное, русские столько баллов сдать не могут.

да, слышал про такое. Типа квоты и все дела.

_________________
--------------------------
С Уважением, Голд.

Ерунду говоришь.
В СССР действительно давался материал, который был мало нужен впоследствии. Но давалась хорошая методика обучения, именно она вывозила.
По своему опыту скажу, что как раз школьный материал и школьная методика для моего ВУЗа были отличные. А вот обучение разнообразным предметам в ВУЗе было по сути бестолковым, из них примерно 80% не потребовалось, зато не давали то что непосредственно надо было на работе.
Впрочем, есть такая оправдывающая оговорка: институт давал возможность во внеклассное время изучать что угодно, в результате я именно там нахватался практического материала.
На прощанье. Примерно к 5 курсу я уже был, с одной стороны, законченный распиздяй. С другой стороны, уже был состоявшийся спец в компутерной поебени.
С трудом представлял, что там дают на лекциях - скучал и не понимал "нахуя я сюда пришёл". Половину семинаров и лабораторных прогуливал.
И когда у нас на 5 курсе случилась лаба на тему какой-то херни на Паскале (две пары на это отведено), дойти до учебного класса я сумел лишь примерно за полчаса до конца второй пары. Преподша, сочувственно глядя на меня, перечитала задание и сказала "ну ты запиши, на следующей лабе займёшься!" Вот тут я не понял, зачем нужна следующая лаба. Для меня не проблема было сделать какую-то графическую хуйню на Паскале, для меня проблема была вспомнить как оно делается на Паскале - я к тому времени с ним уже распрощался и перешёл на С.
Сажусь за комп, пару минут разбираюсь со средой проекта, минут за 5 пишу код. Вспомнил-таки. Зову, показываю. Пять, свободен.

Как поголовно, наверное, все, был против этого ЕГЭ
Пока на работе у одной, совсем простой женщины дочка набрала высший балл.
И реально выбирала из МГУ, МВТУ, плехановки и так далее, куда поступить, получила такое право.
Просто девочка умная, усидчивая, училась без всяких репетиторов...
Так что...

Блин, теперь каждый раз когда какой нибудь левый хрен что нибудь скажет, нужно темы про это создавать?

Ну давайте я скажу, что ферментопатия есть главная угроза безопасности Китая. Чем хуже?

_________________
Зла не помню, приходится записывать.