как бы я реформировал образование..

Соглашусь, СССР рулил ....... Сейчас инженера после вышки совсем не рулят, с нынешнем образованием и мотивацией.

_________________
Нет у Украины союзников, есть только хозяева

Ломоносов как раз пример человека, который попал туда, куда попасть не мог. Но кто бы его помнил, если бы его талант не был востребован страной. Сейчас возможностей больше, чем в 18 веке, но в России востребованы эффективные менеджеры а не ученые.

Wudu2
А с какого класса в твоей системе начинается разбиение по рейтингам с целью отсева? Со 2го, с 5го, с 8 го? С 10го?

Нее, с такой системой я бы флуктуировал из углубленного в облегчённый и обратно на протяжении всей школьной жизни. Аккурат в 10м классе занырнул бы в самое дно.

Да пля. Это ж какие будущие учителя вырастут при такой системе

Методики, умение пользоваться справочной литературой - это уже следующий уровень.ИМХО.

_________________
На украину падают не бомбы, на украину падают слезы детей Донбасса.(почти цитата)

Да нет. Дайте ученику методику освоения новых знаний, и школу можно сократить до 8-ми летней.

_________________
Строю русский миллиард населения.

Может быть, тогда с рыбой проблем не знали бы.

Вообще-то, обучить умению систематизировать знания гораздо сложнее чем научить читать и писать, вряд ли это возможно в рамкам начального школьного образования.

_________________
На украину падают не бомбы, на украину падают слезы детей Донбасса.(почти цитата)

не прокатит, ибо как тогда учится будут дети чиновников и партаппаратчиков??? да и детей комерсов куда деть????

Бред сивой кобылы

.

_________________
Когда не знаешь, что искать, то находишь жареные парадоксы.

Вышвырнуть азиатов из школ . Либо школа либо кишлак . Другого не дано

_________________
Бей бобров спасай Россию

У меня так с физикой в школе получилось. Во второй четверти 10 класса все стало на свои места и все стало понятно.Наверное, еще помогло то, что по алгебре и началах анализа начали изучать интегралы и дифференциалы. Все начало связываться воедино.

_________________
Добро должно быть неизбежным © Сталкер

Никакой специализации. Все школьники должны получить нормальное классическое образование. Как естественные науки, так и гуманитарные. Не должно быть однобоких уродцев. Специализация только при дополнительном обучении. У нас технари посещают дополнительную школу. Гуманитарии могут играть в ТЮЗах и ходить на литературные кружки, а спортсмены в ДЮСШ.

_________________
Добро должно быть неизбежным © Сталкер

Был такой эксперимент в 70-е. Не сработало

_________________
Темы следующих референдумов в Швейцарии: 1) О воде 2) О запрете пестицидов 3) О ковид-19 4) О CO2 5) О борьбе с терроризмом

ошибка в слове "попал".
в Советское время гости с Кавказа, особо ленивые, но упорные
устраивались на любую работу в ВУЗе,
обычно лаборантами. Поработают, обзаведутся знакомыми,
поступают на вечернее или заочное и заканчивали.
Вывод-было бы огромное желание.

Рейтинги как формировать собираетесь?

вот так и остается заниматься самообразованием. Но я за принципы, уровень и доступность образования, какой был у нас в советские времена. Уж в образовании ограничивать населения - государству во врем. Надо это не только поощрять, но и навязывать лентяям. Платить за образование - сродни ... нет денег - нет образования. Это фатально, ведет к тому же расколу в обществе на бедных и богатых, образованных и необразованных. Это очень плохо. Талантливые неимущие имеют право получать образование. А богатеи и так купят корочку. Глупо было образование сажать на иглу самофинансирования. Развелось взяточников и имитаторов в сфере образования, жуликов и аферистов. Понизился и общий уровень образованности. Гнилой капиталистический путь ведет к оглуплению населения. В "развитых" западных странах на этом построение бесправие людей и власть над ними тех, у кого водятся мани. Вот и развелось дипломированных тупиц и неучей и самообразованных недоучек. которых все бесталанные тунеядцы питают, отодвигают и дискредитируют... ситуация просто швах. Надо возвращать все назад, пока не поздно

ленивые не могут быть упорными... вспоминается: талантам надо помогать... По крайней мере была бы возможность для желающих повысить свою грамотность - так надо создавать такие возможности. Чтобы люди не отчаялись и могли обрести и профессию и любимую работу. Но и с работой тоже проблемы. Извратило все хорошее и здоровое западный подход и шакальи установки, которые в наше время придали ужасающий смысл известному наречию: я начальник - ты - дурак... Только в диком капитализме стала нам понятна эта фраза, насколько она страшна и вредна для производства...