про секс в СССР

Таки наш записной еврей - прав.
К сожалению, сейчас это немыслимо, но обучение должно быть именно раздельным.
Совместное обучение сильно снижает развитие мальчиков, и, в итоге, приводит к оглуплению общества в целом.
Во-первых, девочки быстрее растут и быстрее взрослеют.
До пубертатного скачка, 12-13 лет девочки уделывают мальчиков в обучении и развитии как бог черепаху, на 1-2 года по развитию.
При этом подход к учебе у девочек совсем другой, чем у мальчиков. Это формальные зубрилки в массе своей, не понимающие и не осмысливающие материала, а лишь запоминающие его.
При это т.к. девочки еще и более управляемые, послушные - весь учебный процесс начинает закручиваться вокруг них. И мальчики остаются на обочине, при этом еще и с заниженной самооценкой. Если учитель, а это в 99.999% - учительница - будет туповата, это фатально для развития.
Далее, после пубертатного скачка у девочек - они резко тупеют, сказывается гормональная перестройка организма, и полностью теряют интерес к обучению, в массе своей. На первый план у девочек выходят "отношения", и оттачивание манипулятивных практик.
И тут опять катастрофа.
С одной стороны - мальчикам до пубертатного скачка еще пара лет.
И поэтому эти манипулятивные практики со стороны девочек просто дестабилизируют им психику.
С другой стороны, это еще и расхолаживает мальчиков. У них то интерес к обучению только растет. А тут полкласса начинает балду пинать, причем их за это еще и хвалят.
И для того, чтобы все было более менее ровно - снижают уровень требований к обучению.
А когда пубертатный скачок происходит у мальчиков - тут вообще труба.
С одной стороны, для мужчины это самый продуктивный возраст с точки зрения обучения. С другой стороны - их реально, что называется нужно держать в узде.
Применяя методы, вплоть до физических наказаний.
И смешанная модель обучения здесь только мешает.
Девочки - мешают.
Во-вторых, инклюзивное, обоеполое обучение, при перечисленных недостатках - не имеет вообще и преимуществ.
Формальное равноправие?
Ну так я, например, не предлагаю не обучать женщин. Программа, в итоге, должна быть примерно одинаковая. Только скорректированная по подаче и срокам подачи материала.
Должны быть разные подходы к подаче материала и разные методы воспитания.

Вообще, с точки зрения именно развития личности, пиком в качестве образования была классическая гимназия Российской Империи, периода 1890-1917 гг.
Собственно, люди обучавшиеся по программе обучения Российской Империи и придумали ракеты запустили первый спутник, атомную бомбу и атомную электростанцию и т.д. и т.п.

И, кстати, до 50х годов обучение в школе было раздельным.

Совместное обучение - это шаг в пропасть.