Time (США): что читает Иван? (1961)

Ты так детально помнишь, какой уровень заданий у тебя был в 7-м классе?

_________________
За заслуги перед Россией требую выдать мне медаль "За развал СССР " с золотой цепью для ношения!

Хохлик-суржиконосец обиделся.

_________________
За заслуги перед Россией требую выдать мне медаль "За развал СССР " с золотой цепью для ношения!

сын в 16 лет плотно присел на книги. Причем читает вне программы. Сейчас подсел на Андрэ Моруа.
Примерно 2 недели 1 книга. При том, что идет активная подготовка к ЕГЭ. Узнавал в библиотеке кадетки, все дети постоянно читают.

_________________
"Мне не нравится многое в стране, потому что я - патриот. Те, которым нравится все, наверное, блядь, шпионы"

И как можно продолжать обсуждение, если неверен сам посыл? ГДЕ "бытовало" такое мнение?

В СССР? Чушь, мы гордо объявляли себя "самой читающей страной мира" и вполне заслуженно гордились своими балетом, театром, кинематографом, литературой (то, что на виду). И ничуть не отставали в гуманитарных "науках" (а что это такое?).

На Западе? Там нас искренне считали (и продолжают считать) белыми татаро-монголами, катающимися на медведях наперевес с балалайкой и жрущими spotykatch прямо из samovar, закусывая свисающими с ветвей клюквой. Отдельные "бывшие советские" были почти поголовно евреями, "вырвавшимися из плена тупого, вечно пьяного и косорукого русского быдла". Т.е., исключением, только подтверждающим правило.

ПС: А кто считал или считает, что в американских школах дают глубокие гуманитарные познания? Сами американцы?

И такие результаты выдаются ежегодно.

_________________
За заслуги перед Россией требую выдать мне медаль "За развал СССР " с золотой цепью для ношения!

А я "знал", что речь идет о whiskey. У отца в баре стояла бутылка. Невскрытая столько, сколько я ее помню. Я ее вскрыл лет в 20, на ДР отца. После чего он не разговаривал со мной неделю. А потом сказал, что он это говно не раз пил, и оно ему всегда не нравилось. Потому, что - говно. А бутылка была чьим-то подарком и служила исключительно антуражем.

Чушь. Мы читали "Тома Сойера". А про само существование "Приключений Гекельбери Финна" узнавали позже и вполне самостоятельно.
Чушь. Знание англоязычной литературы никак не коррелировалось с изучаемым языком. Все равно читали в переводе, за исключением учеников спецшкол. Если советские школьники и знали такую литературу лучше (что весьма и весьма сомнительно, ибо из англоязычного издавалась у нас только классика), то это никак не связано со скудными уроками английского в школе.
Абсолютная чушь. Не было и не могло быть таких "типичных вопросов". В шестом классе могли спросить, максимум, годы известнейших сражений этих войн. Более того, насколько я помню именно школьную "Историю Древнего мира", там даже название "Пунические войны" не употреблялось. Просто - "война между Римом и Карфагеном". В единственном числе.

Это в Российской Академии Генштаба "царских времен" любили прикалываться над экзаменуемыми, спрашивая - сколько слонов было в армии Ганнибала. А если храбрый офицер отвечал наобум (справедливо считая, что никто этих элефантов не считал), то ловили его на незнании логистики. Просто спросив - как Ганнибал перевел этот род войск через Альпы.

Гммм...

Только перекрасившиеся каклы пишут с прописной "Русский". При этом со строчной "россия". Считая только себя настоящими Русскими, а жителей России - россиянцами.

Расскажи методологию сравнения качества образования времен СССР и сейчас. Только не забудь учесть, что в СССР тупых и нелюбознательных после восьмого класса пинком отправляли в ПТУ и техникумы. А сейчас исключительно по желанию родителей, даже самого тупого второгодника.

Лично я вплотную занимаюсь воспитанием и обучением своих детей (старшую вынужденно проебал, но она оказалась счастливым исключением из правил). Поэтому могу четко сказать, что качество образования напрямую зависит от родителей. Либо они в состоянии обеспечить детям хорошее образование (материально и прямым участием в оном) - тщательно подбирая школу (даже дорогую выбирая не по наличию икры на завтрак и величине бриллиантов в ушах пятиклассниц), въедливо участвуя в жизни школы и помогая ребенку. Не тупой проверкой дневника раз в месяц (когда шлея под хвост попала) или диктовкой готовых ответов. А прямым участием в выполнении домашних заданий.

И "тюуууу!".

Попробовали бы американцы что-нибудь по-русски грамотно написать!
Кстати, средний американец и по-английски пишет хреново. У меня левой рукой лучше получается.
Что там на самом деле лучше преподают школьникам - так это искусство, особенно музыку. Меня как-то в Америке пригласили на школьный вечер. Там, естественно, была рок группа, что не удивительно, для этого не нужно знать нотную грамоту. Но там также был джаз оркестр типа биг бэнд - и это не самое удивительно. Удивлен я был их симфоническим оркестром, который к тому же играл какое-то сложное произведение, Рахманинова, если правильно помню. Звук не был профессиональным, но вполне внятным. Теперь представьте себе как заставить несколько десятков детей слаженно играть на разных инструментах по нотам. И это была обычная общественная школа, не какая-то особенная музыкальная.

Ты сравниваешь не качество образования, а отношение к школе. Свое и детей 90-х. Тогда уж не останавливайся, расскажи про своих одноклассников, нюхающих клей. Про мальчиков, мечтающих стать бандитами, и девочках, мечтающих о карьере около "Метрополя". Школа виновата в том, что в твоем отрочестве такого не было, да?

Про 70-е ничего не скажу, но в 1985-м поступить в МИФИ, не окончив подготовительные курсы или не отзанимавшись с репетитором, причем из числа преподавателей этой школы, можно было только в двух случаях - быть либо гением, либо сыном завкафедрой МИФИ.

Программы не ухудшились, а стали менее специализированными. За счет преподавания более общих ПРЕДСТАВЛЕНИЙ об истории, географии и литературе. Давая возможность тем, кто заинтересовался (а таких куда больше, чем среди тех, кто тупо заучивал даты, координаты и "лишних человеков") самостоятельно изучать понравившуюся дисциплину.

При этом увеличилась специализация в старших классах. Где не шибко мучают стереометрией и интегральным исчислением гуманитариев, а гиперреализмом и эстетикой поэзии Серебряного века технарей.

А она готовится на физмат?

А еще проще - он нихуя не помнит из школьной математики и руководствуется исключительно эмоциями и впечатлениями. А если противоположный вариант (он активно использует математику в трудовой деятельности), то бессознательно проецирует свои более ПОЗДНИЕ знания и опыт на школу.

И, гарантирую, - он НИКОГДА не присутствовал на уроке математики вместе со своей дочерью. И судит о качестве обучения по уровню самой дочери. Которая может быть типичным гуманитарием, которой просто скучно на математике. Или у нее школьная любовь и ей вообще насрать на уроки. Или в ее КОНКРЕТНОЙ школе плохо преподает КОНКРЕТНАЯ учительница математики. Но является двоюродной сестрой инспектора РОНО.

Судя по "За" вместо "Про" и флагу несуществующего государства, речь идет об украинских "кандидатах". Т.е., имеет отношение к обсуждаемой теме столько же, сколько тяжесть протекания беременности у перворожающих комодских варанов (спецом для дебилов - я знаю, что вараны не являются живородящими).

в 6-м.
Нет, детально не помню.
Но то, что уравнения, проценты им дают позже - да помню. Геометрию - им позже.
Всё с запаздыванием, и как то через жопу.
Не придирайся и не пытайся поймать на мелочах - я даже к математичке ходил, моего примерно возраста.
"А что поделать, такая программа..."

_________________
Для них Путин хуже Гитлера:ВорчунDestrierСпутникИгорьМеркурий,val1954,ДубрFar East,GOLBERG,Лубенчанин,Профиль,камчан,Беломор

какой ты умный, ага
Про таких как ты сказано - Избавь меня Бог от таких друзей, а с врагами я сам как нибудь разберусь!"
Ты все время "чмыришь" пиндосов - и на Луне они не были, и иранский самолет сбили, и математика у нас самая распрекрасная сейчас - и всё время садишься в лужу.
Может, ты что то делаешь не так?

_________________
Для них Путин хуже Гитлера:ВорчунDestrierСпутникИгорьМеркурий,val1954,ДубрFar East,GOLBERG,Лубенчанин,Профиль,камчан,Беломор