НЛО- это не научно, а из области психиатрии.

Вот да, писец просто. Что говорить, у нас в самом центре Севастополя чёрт про вред брюк женщинам вминяет проходящим мимо, Русским язычником себя называет, мол под юбку энергия входит в женщину. Целыми днями пропаганду ведёт, свестульки соловьиные свестит и женщин обвиняет. Приехал после весны из России говорит, тупых севастопольцев просвещать, и таких через одного после русской весны понаехало безработных. Это жесть.

НасмешнилЕ
от матанализу и пошла эта вся дрянь хиромантско-предсказательная )))
комбинаторика взяла свое начало от двух математиков-азартнейших игроков ...
там же как сначала сообщество ставшее мусульманским косточкою коленною барашка играло ...
бабкою наши называли подобие этой игры
чем барашек был ухоженнее, тем чаще косточка та поворачивалась к выигрышу его хозяина
от того мусульмане баранину так ценят ... позабыли уже счас истоки ... (((

после наши взяли, обтесали, потом математики взялись за дело, уравняли грани и возможности
потом двое из математиков ... задумались как бы просчитать варианты шоб кость игральная та как надоть выпадала )))
хлобысь вам наукО комбинаторика )))

Дык, так химия таже хрень, всё золото пытались получить из свинца. Алхимия и тд.

Вот и вывод делать нужно, что из всей мути, что детям в школах
пытаются вложить ... ФИЗИКА, причем не теоретическая с многотоннажныме выкладками формульными,
а именно физика прикладная, та что пояснит и как
- резистор для светодиодной подсветки в шкафчике, сумочке, дипломате рассчитать
- и сколь за электроэнергию, сожратую водонагревателем в месяц платить прийдется
в зависимости от тарифу ...
- и перегорит ли прибамбас, купленный вами в КАНАДЕ к примеру, рассчитанный на их напряжение в сети
в 120 В, с частотою 60 Гц, ежли его подарить на Евроконтиненте девушке ))) ... получив на выходе 4000 Вт, заместо рассчетных для Канады в 1000 Вт ... или не перегорит
именно физика ПРИКЛАДНАЯ к жизни ежедневной человеческой
смысл имеет и с детсаду начиная ...
..........
слушайте, а какая муть эти их КОМПЛЕКСНЫЕ ЧИСЛА, ну фигня ж просто показательная
вообще бессмыслица, а как с физическими формулами и зависимостями начинаешь дело
иметь так враз жеж в 1000 раз понятными становятся все с ними действия ...
нет матанализ, да еще ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ как счас в РФ сделали, для детей из семей, где
дети заняты тем шоб пожрать раздобыть, и от бати пьяного спрятаться, ну эта ДРЯНЬ форменная
она вообще детей в стенах ОБУЧАЕК не держит, ни одним боком ...
потому и шарятся по улицам ... потому и попадают в ментовские пенаты (((

Теория вероятности и статистика это отдельная история. А вот принцип "теория без практики мертва и тд" должно быть главным принципом! Так что не надо делить неделимое))

практика без теории слепа!!

Современный ребенок живет в условиях ужасающих просто зачастую
дети дохнут фактически современные если мамка с папкою ГЕЙМЕРЫ
.....
а они детей даже БЕЗ РОЗГ, без колючей проволоки
без "лишения партбилета папы", без вообще ограничений любых и системы принуждения
матАНАЛизам хотят в стенах учебок удержать )))
......
ребята, ну НЕПРИМЕНИМА ДРЯНЬ СИЯ в осознанной реальной ФИЗИЧЕСКОЙ жизни адекватного человека
НЕПРИМЕНИМЫЙ НАПРОЧЬ, только если с точки зрения Х-Е-РОМАНТИИ и пояснения
почему из-за сЦатого Биному Ньютона, в народе поколениями взрощен тотальнАй УЖАСТЬ пред цифириею 11.
Только ежли с этой точки созерцаниЮ...

Ну в математике обычно теория опережает практику, да и разделять математические дисциплины не стоит (часто деление условно) - таж статистика без теории вероятности будет бедной - вполне обычно применение в практике теории вероятности, теории массового обслуживания, статистики и теории игр и не токо. Я уж не вспоминаю об инструментарии который используется в этих дисциплинах!

Откройте учебник тупейшего из ЖИДОВСКИХ казуистов - БАШМАКОВА ...
комплексные числа ... тупой набор статистических данных
ничего НЕ поясняется ... вообще весь учебник просто
сбор не связанных друг с дружкою просто ДАННЫХ и определений все
какие-то доказательства теорем ... НИКОМУ нахрен из детей НЕ нужных
а как применять ... да он и сам походу НЕ осознает шо оно примениться должно
на уровне чтоб РЕБЕНОК ПОНЯЛ, а не для защиты диссера его ПАГАНОГО перед светиламЕ
Эйнштейновскими ...
так, наметки, тип все понятно ...
да нихрена детю НЕ понятно ... НИХРЕНА, ему разжевать да еще и
обосновать как оно эту его сцатую КОМПЛЕКСНУЮ дрянь конкретно в
завтрашнем его детском дне применить сможет ДЛЯ ТОГО ШОБ ПОЖРАТЬ ЭЛЕМЕНТАРНО БЫЛО ЧЕГО.
......
И кто того Башмакова вообще светилою сделал ... видать его жидовские кумовья ... не иначе.
......
нет ребята, как не крутите но ЗАПРЕТ В СТРАНЕ ПТУ - это лажа,
они все, которые и в школу то под ремнем родительским не ходили
они все счас ларьки грабят реально, заместо МАТАНАЛИЗ изучать
уровня ВУЗ, реально матанализ 10-11 класса это уровень ВУЗ
ну куда его генетически альтернативным детям, с НЕДОСТАТКОМ нейронных связей?
Ребят, ну это ж ПТУ, ну нельзя их подменять техникумами, нельзя ...

Должен быть научный подход, теория и практика. А околонаучные НЛО, кукла, зомби, майданщики, люди роботы, волшебство- это дурка.

)))
вот теорема Пифагору ... матеша ее подает на уровне ОТЪИПИСЬ ... иначе НЕ назовешь.
Приходят в физику ... после годами сформированного мировоззрения математических ДЕБИЛОВ ...
Говоришь им ... как найти перемещение ... при повороте на прямой угол?
Сцуко, они тупо не въезжают ... шо в той сцатой теореме пифагора ВСЯ СУТЬ РЕАЛЬНАЯ, ЧТО ДЛЯ ЖИЗНИ
ЧЕЛОВЕКА НУЖНА ОНА в КОРНЕ, в КОРНЕ именно состоит квадратном из суммы квадратов катетов.
Шо те попугаи твердят? Квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов ...
и глазёны пустые стеклянные ...
как найти перемещение? - ответ - НЕ ЗНАЮ,
повтори пифагора - долдонит
как найти перемещение? - ответ - НЕ ЗНАЮ.
и долби не долби ... эта дрянь с квадратом гипотенузы им вообще МЫСЛИТЬ в реальном
пространственно-вещественном мире мешает, словно пелёнка на созерцательном нерве мозговом.

Должен быть научный подход, теория и практика. А околонаучные НЛО, кукла, зомби, майданщики, люди роботы, волшебство- это дурка.
________________________________________________________________________________________________
Ну иногда достаточно трудно сформулировать что есть научный подход, например. в философии или истории. Какая практика здесь может быть!? Для упрощения можно рассмотреть этику как часть философии.

Я бы математику только через ФИЗИКУ в преподавании оставила
это ж чистый лист просто в физику приходит в огого каком старшем классе просто тупой чистый лист
ни для чего синусы нужны с косинусаме ...
нифига вообще им та математика НЕ обосновывает ...
они потому и ненавидять всю муть и даже зазубрив не осознают.
работать с этим материалом - это просто заново все учить
заново с новым смыслом и подходом.
....
или тригонометрические формулы эти ... ведь сколь страниц учебника формул
никто не запоминает ... нахрена они нужны вообще?
ты научи детей тригонометрический круг рисовать, зазубри 4 значения синуса и 4 тангенса - все
....
две касательных тангенса и котангенса проведи через единичку...
и все...сцуко, все...детё, играючись завсегда подобную игрушку прорисует
ежли с детства запомнит в игре и будет все эти твои значения радианов
с пол пинка выстраивать даже не парясь вообще.

Пифагоровы штаны, во все стороны равны.

лесюнчик, я щас у тебя улюблюсь

Бисектриса - эта крыса, которая бегает по углам и делит их на пополам... Ещё медианы есть. И моя любимый способ доказательства от противного!
Там всё просто, не нужно просто пугаться, потеть и бледнеть... в обморок падать тоже не стоит.
))))

Лесюня в азарте - это драма, комедия и фантасмагория в одном флаконе))

И опять же без химии физика такая бледная получается (((
обожаю физико-химические эксперименты .. просто ярчайшая прелесть
...
а физиология ... это ж человеческое все, спорт, ну куда там без физики вообще?
а ОБЖ?
одно воздействие звуковых волн в наушниках на мозговые реакции подростка чего стоит
7 минут на громкоте ... и звизда, по табличкам Шульте (это типо как лото тож на скорость цифры искать по возрастанию)
дете превращается в форменного ТОРМОЗА
все наглядно вот вам и ОБЖ ... вот вам и громкий рок в наушниках

а эти узоры из опилок, от звуковых волн
хочешь дырдачку просверлить в помосте ровно в центр той шо сверлилась снизу вверх, насыпь опилок
пока сверлишь, потом наверх забрался и сверли ровно в центре симметричного, звуковыми волнами
прорисованного узора частоте звука сверла соответствующего ...

так что то название что ФИЗИКА - это все что нас окружает, оно абсолютно правильно придумывалось
в свое время, а счас превратили его детям в сплошную оторванную от жизни нано-науку для элит математических
с этим оборудование для экспериментов уебонским, от жизни оторванным детской вообще
даже биологию (с генетическими выкладками науку) с 6 класса дают, а физики нет
устройство клетки живой и всех тканей корней изучают друг с дружкою вперемежку как в дурдоме, ежли честно
в биологии теперешней с 6 классу
а о том как атом устроен дети и не ведают еще ...

Там всё просто, не нужно просто пугаться, потеть и бледнеть... в обморок падать тоже не стоит.
______________________________________________________________________________________
Эт все от того что в школе щас реальной практики нет! При советах неизбежно для многих приходилось осваивать науку, когда например приемник ламповый а потом на транзисторах лепили - мне приходилось куда наперед в учебники залезать. Или когда модель самолета делать приходилось. С первого класса ходил в Питере в Жданова в металлоконструкторский кружок... Или когда деду помогал разметку сарая делать - нараз просек как прямой угол делать -3,4,5 - дед сразу теорему Пифагора заставил выучить (3 кл).
А геймеру математика нахрен не нужна!

Вооот, поэтому всесторонние фундаментальные знания должны быть в школе, а не узкой направленноти, чтобы лохов было меньше.