Школьное образование в РФ

хи хи

Я русский и в отличии от хохлов мне не надо доказывать свою русскость.

"Назови хоть горшком, только в печь не ставь"

А без хохлосрача - никак ?

Так все-таки считаете , что образование в Москве и Киеве ; России и УА - ОДИНАКОВО плохое ?

Аргументы будут ? Аль как всегда ?

Школа?
В Киеве вровень с мск по факту на сегодня. По результатам 2015 года даже лучше скорее получилось
Хотя это вровень деградирует, а не вровень растет

P.S. Давай, барыга, расскажи о метрах отштукатуренных стен

А вы сами как думаете?

С чего вы взяли ?

Может просветите насчет образования в Киеве ? Аль как всегда : только слова ?

Кстати , а чем вам не нравится , оснащение Московских школ ?

Я вроде у вас спросил ?

Знаете , для меня это больной вопрос.
Я не уверен , что моя средняя дочь будет счастлива , в отличии от старшей.
При этом у неё нет материальных проблем и живет она в "цивилизованной" стране.

Уровень школьного образования упал и в России, и на Украине, и в Казахстане. Где больше - судить трудно. Только косвенно. Например, в прошлом году в наш городской универ поступила группа выпускников из Крыма. У них очень низкий уровень школьных знаний. 10 лет их учила Украина, один год Россия. Может быть, переходной период сказался.
А вот дочка знакомых в Киеве пошла в этом году в первый класс (номера школы не знаю). Так она уже учит и английский, и китайский.

А какими критериями это оценить ?

Тем более , с чем сравнивать и с каким временем ?

Я почему упомянул среднею дочь ? Потому что там все не благодаря , а вопреки .
Даже карьерный рост : дело случая и совмещения массы нюансОв.

Удивитесь , но я думаю , что сыграли даже роль : Крым и Украина.

Академик Владимир Арнольд

Новый обскурантизм
и Российское просвещение

Американские коллеги объяснили мне, что низкий уровень общей культуры и школьного образования в их стране — сознательное достижение ради экономических целей. Дело в том, что, начитавшись книг, образованный человек становится худшим покупателем: он меньше покупает и стиральных машин, и автомобилей, начинает предпочитать им Моцарта или Ван Гога, Шекспира или теоремы. От этого страдает экономика общества потребления и, прежде всего, доходы хозяев жизни — вот они и стремятся не допустить культурности и образованности (которые, вдобавок, мешают им манипулировать населением, как лишённым интеллекта стадом).

... Но и сегодняшние попытки понизить уровень школьного обучения в России до американских стандартов крайне опасны и для страны, и для мира...

Полностью здесь - http://www.mccme.ru/edu/viarn/obscur.htm

_________________
На майдане свободы нет!

Я счастлив, когда вожусь со своими внуками. Как-то сказал жене:
-Если бы я знал, что у нас будут такие внуки (внучки), то еще быстрее побеждал бы на тебе жениться.
Дети уже взрослые, сами все решают. Хотя все равно думаю о том, как у них жизнь складывается. Вашу тревогу о средней дочке я очень хорошо понимаю. За свою тоже напереживался, когда она начала пробиваться в чужой стране. Сейчас стало спокойней. Она живет той жизнью, которой она и хотела жить. Недавно получила британское гражданство (естественно, с сохранением российского).

"Даже карьерный рост : дело случая и совмещения массы нюансев" (с)

Угу... При таких "нюансях" шансы невелики )))

_________________
На майдане свободы нет!

И часто вы с ними "возитесь" ?

Спасибо .

А я еще думал , для чего нужны старые хохлушки ?

Правильно . Подымать грамотность .

Старые хохлушки окончили с золотой медалью советскую среднюю общеобразовательную колу с русским языком обучения.

А интересно, зачем нужны распальцованные недоучки? Неужели только для копипастов?

_________________
На майдане свободы нет!

Так вроде новым веяниям : русский это язык оккупантов ?

ПОРА ПЕРЕХОДИТЬ НА МОВУ . С ней как ?

Интересное развитие темы про образование. Если что, я в школе работаю. Спрашивайте, отвечу.

Не боитесь ?

Как вы оцениваете нынешнее состояние школьного образования ?

Читаю свободно, говорю плохо

_________________
На майдане свободы нет!

Весьма средне. По многим причинам.

Из Москвы:
"А какими критериями это оценить ? Тем более , с чем сравнивать и с каким временем ?

Это не так трудно.
1. Россия. Каждый год в наш универ поступают выпускники средних школ. И мы видим, что уровень их школьной подготовки падает с каждым годом. Особенно после того, как ввели это проклятое ЕГЭ. Школа отучает их думать. Поэтому сейчас особенно актуальным становится тезис о том, что со своими детьми надо заниматься.
2. Украина. О крымских выпускниках я уже сказал. К нам в институт (приезжают делать дипломы украинские старшекурсники. Я с ними не работаю, но знакомые физики, которые руководят их дипломными проектами, рассказывают мне, что эти украинские старшекурсники не знают и половины того, что они должны знать.
3. Казахстан. А вот с казахскими выпускниками приходится заниматься. Руководить или их бакалаврскими, или магистерскими работами. Так что я вижу, как плохо их учат. Например, матанализ им читают в Астане (в универе им. Гумбольта) только 1 семестр. Для сравнения - нам матанализ читали 4 семестра, и после каждого семестра мы сдавали по 2 экзамена (письменный и устный). Вот так работаешь с казахскими ребятами и параллельно учишь их брать интегралы и решать дифференциальные уравнения. А уж взять интеграл на комплексной плоскости - это для них что-то совсем сложное.

Достаточно часто. Особенно с теми, которые живут в Дубне и на той же улице.