22 апреля 1870 г родился российский революционер, советский политический и государственный деятель Владимир Ильич Ленин

небыло никакого расцвета...

Была дормавая рабочая сила из выгнаных с земель крестьян...

Что и дало к стати предпосылки на революции 1095 1917 годов...

_________________

К стати... для тех кто считает что Столыпин был гений.. уточню.. ОН БЫЛ ИДИОТ!!!

Все что он сделал, можно сравнить с английским огораживанием 19 века...

_________________

Ну если заниматься словесным пинг-понгом...
А Вы как, за сохранение и укрепление МИРА НАСИЛИЯ?

А теперь сравни,
- что сделал гений Столыпин...
- что сделал гений Ленин...

Вспоминаю Вознесенского
Поэма "Лонжюмо"...

Его скульптор лепил. Вернее,
умолял попозировать он,
перед этим, сваяв Верлена,
их похожестью потрясен,
бормотал он оцепенело:
«Символическая черта!
У поэтов и революционеров
одинаковые черепа!»
Поэтично кроить вселенную!
И за то, что он был поэт,
как когда-то в Пушкина — в Ленина
бил отравленный пистолет!

_________________
#крымнаш
#сириянаша (поправил)
#HighlyLikelyRussia

Ну согласись, что
ГОСУДАРСТВО - ЭТО НАСИЛИЕ... Везде...

Мир "насилия", низвергнутый большевиками сменился ЧЕМ?.. Миром свободы?..

- Впрочем, да-да... Помню...
Был ликвидирован институт семьи, как устаревший... Свобода!!!...
Комсомлка не имеет права отказать комсомольцу...
Какие еще свободы получили:
- Я хату покинул, пошел воевать, чтоб землю в Гренаде крестьянам отдать...
- А у нас как это произошло.. с землей?.. С одним из лозунгов Революции?..

Я уж устал повторять, что русская нация была объявлена де-факто великодержавной и поражена в правах...
- Как вам это?... ОДОБРЯМС?
Иль не было этого?..

_________________
#крымнаш
#сириянаша (поправил)
#HighlyLikelyRussia

Шутить изволите. 700 мужских гимназий к самому концу царизма и немного женских, тысяч 300 учеников. Еще сколько-то реальных училищ. Хорошо, если полмиллиона получало полное среднее образование в элитных школах. Население Рос. империи (без Польши и Финляндии) в 1913 г. - 159 млн. чел. Т.е. от общего числа детей полное образование получали 2-3%. Для подавляющего большинства остальных - 3-4 класса ЦПШ, которая и была подлинным "стандартом образования" царской России.

Для меня собственно привлекательно одно: объектом государственного насилия в послереволюционной России стала значительно меньшая доля населения чем в царской... И наоборот насилие это совершалось в интересах большинства населения а не нескольких привелигированных сословий... В числе этого большинства были и мои предки... и видимо я, как их потомок...
Так что я готов и подпеть Интернационал..

Сейчас у нас ПОГОЛОВНО ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ...
- Это стало нормой... Достижение , епт!
- Как тебе такая норма?

_________________
#крымнаш
#сириянаша (поправил)
#HighlyLikelyRussia

Был порожденный крахом старого мира хаос, в котором каждая революционная фракция пыталась строить что-то свое, в меру понимания и методом проб и ошибок. Ленин задал некую общую линию, но не мог решить за всех 150 миллионов человек, как именно им дальше жить по-новому во всем многообразии форм и проявлении жизнедеятельности.

И русскую нацию никто не объявлял де-факто великодержавной и не поражал в правах. Если вы полностью почитаете соответствующие ленинские статьи (а не сознательно выдранные из контекста выдержки), речь в них идет о борьбе с великодержавным хамством и произволом новых коммунистических чиновников, зачастую перешедших в него из старого царского аппарата и вновь начавших демонстрировать привычные замашки. Именно об этой специфической прослойке шла речь, не о русском народе рабочих и крестьян.

Что касается украинства и прочего, оно не Лениным выдумано и даже не австрийским генштабом. Оно, как этнический субэтнос, объективно сложилось с 16 века и требовало уважать свои культурно-языковые особенности. Эти требования искажались и порой принимали экстремистские и уродливые формы в условиях царской (и австро-венгерской) "тюрьмы народов", что проявилось и во взрыве 1917 г. Тем не менее, эти требования в своей основе были справедливы и их следовало принять. Отделять зерна от плевел. Большевики представляли интересы всего трудового народа, а не каких-то избранных частей, в том числе по национальному признаку. И представили украинской части русского супер-этноса требуемую им культурную и языковую автономию. Но это не имеет ничего общего с созданием и поощрением "политического украинства". Его махровый расцвет - целиком ваша, горбачевско-ельцинско-путинская вина.

Интересная табличка. А какой критерий грамотности там?

_________________
Когда не знаешь, что искать, то находишь жареные парадоксы.

Большевикам нужно было как-то оправдывать гибель миллионов людей в революцию, гражданскую войну, коллективизацию. Оправданием служила отсталость Российской империи при Царе.

Одна из самых распространенных претензий к Царской России - это низкая грамотность среди населения и отсутствие социальных лифтов для низших сословий.
Этот миф распространен и по сей день.



Но это не более, чем миф.

О процентах грамотных, о развитии народного образования в последнее царствование речь пойдет далее. Сперва мне хотелось бы обратить внимание на такой факт -- наличие среди первых лиц Российского государства накануне его краха выходцев из крестьян и сыновей простых солдат.

Деникин был внуком крепостного крестьянина.

Генерал Алексеев -- сын солдата, дослужившегося до майора.

Генерал Корнилов из небогатых казаков.

И это только самые верхи армии! Думаю, что факт наличия среди генералов людей подобного происхождения вполне убедительно свидетельствует и о возможности получить образование и о возможности сделать карьеру для небогатого человека еще в царствование Александра Третьего. В царствование последнего Императора этих возможностей стало еще больше.

Среди писателей в России тоже были люди из крестьян. Вспоминаются, прежде всего, Сергей Есенин и Иван Клюев. Далее среди советских писателей были не только граф Толстой или почти дворянин Гайдар, но и Шолохов, Новиков-Прибой, Горький. В отношении последних существуют даже конспирологические теории, поскольку уровень их творчества явно не соответствовал полученному начальному образованию.



Не могу не заметить, что пока еще в СССР были живы люди, получившие образование при Царе, у нас была литература мирового класса: Булгаков, Шолохов, Алексей Толстой - первоклассные писатели мирового уровня. Примерно в 50-х годов происходит сильный спад в этом отношении. Были, конечно, хорошие писатели (Астафьев, например), но, я думаю, никто не станет спорить с тем, что это принципиально иной уровень литературы -- провинциальный, но не мировой.

То есть последний Царь заложил в образовании и культуре такой фундамент, на котором долгое время существовал еще СССР.

И, наконец, немного статистики:


Источник - БСЭ (1929-30гг)

Первоначальное обучение было бесплатное по закону с самого начала правления Николая, а с 1908 г. оно сделалось обязательным [UPD: закон об обязательном всеобщем образовании был отклонен Думой, однако правительство действовало в соответствии с программой, изложенной в этом законопроекте] . С этого года ежегодно открывалось около 10.000 школ. В 1913 г. число их превысило 130.000. На 1918 год планировалось ввести обязательное бесплатное среднее образование.

В 1916 году уже 80 % призывников были грамотными. Анкета, произведенная советами в 1920 г. установила, что 86% молодёжи от 12 до 16 лет умели писать и читать, и научились они этому до революции, а не в годы гражданской войны.) [Назаров М. Россия накануне революции и Февраль 1917 года. Наш современник" N 2. 2004 ]

По количеству женщин, обучавшихся в высших учебных заведениях, Россия занимала первое место в Европе, если не во всём мире. [Бразоль Б.Л. Царствование Императора Николая II 1894-1917 в цифрах и фактах 1958]

Накануне войны в России было более ста вузов со 150 000 студентов (во Франции тогда же - около 40 000 студентов). Многие вузы в России создавались соответствующими министерствами или ведомствами (военным, промышленно-торговым, духовным и т. п.). Обучение было недорогим: например, на престижных юридических факультетах в России оно стоило в 20 раз меньше, чем в США или Англии, а неимущие студенты освобождались от платы и получали стипендии [Назаров М. Россия накануне революции и Февраль 1917 года. Наш современник" N 2. 2004 ]. Следует также отметить, в Царской России студенты платили от 50 до 150 р. в год, т.е. от 25 до 75 долл. в год (курс царского рубля был 2 доллара) - эта плата была меньше, чем в США или Англии в то время.

По летней переписи 1917 года, проведенной Временным правительством, 75% мужского населения европейской части России было грамотным. А в 1927 году на XV съезде ВКП (б) Крупская жаловалась, что грамотность призывников в двадцать седьмом году значительно уступала грамотности призыва 1917 года. И говорила жена Ленина, что стыдно от того, что за десять лет советской власти грамотность в стране значительно убавилась.
Вообще, только после ВОВ большевики смогли побороть массовую неграмотность, которую сами же развели после октября 1917 года!

Как и в случае с голодом, положением рабочих и многими другими реально имевшимися язвами общества, советская власть проблемы не решила, а только усугубила их.

http://foto-history.livejourna ... .html

_________________
#крымнаш
#сириянаша (поправил)
#HighlyLikelyRussia

Мою фразу надо понимать правильно: "для подавляющего большинства остальных" - из тех, кто вообще учился. Изрядная часть крестьян и, особенно, крестьянок не училась вообще. Да и ученики ЦПШ изучали там счёт, письмо и закон божий в промежутках между полевыми работами в деревне либо вспомогательно-ремесленным делом в городе.

Хотите вернуться к этому блаженному духом состоянию? Лучше езжайте в Африку, там и сейчас примерно так же.

Ну это классика - несколькими исключениями опровергать миллионы правил.

Из книги Бажанова - личного секретаря Сталина:
"А что касается социальной революции, то она не произошла ни в одной из развитых индустриальных стран и, наоборот, широко залила страны бедные, отсталые и малокультурные.
Оставим марксистскую теорию и перейдем к практике. Практика коммунистической революции - это практика Ленина и ленинизма. Она заключается в том, что чем более страна бедна, дика, отстала, невежественна и некультурна, тем больше в ней шансов на коммунистическую революцию. Если вдуматься, в этом нет ничего удивительного. Суть коммунизма - возбуждение зависти и ненависти у бедных против более богатых. Чем люди беднее, чем они проще, чем они невежественнее, тем больше успех коммунистической пропаганды, тем больше шансов на успех коммунистической революции. Он обеспечен в странах Африки, в нищих человеческих муравейниках Азии; в развитые страны Европы он до сих пор смог быть введен только на советских танках - силой. Нечего и говорить, что зависть и ненависть используются лишь для того, чтобы натравить одни слои населения на другие, для социальной вражды, для подавления, для истребления, для того, чтобы добиться власти. А затем все превращается в хорошо организованную каторгу, в которую заключается вся страна, и узкая коммунистическая верхушка ею командует.
Цель операции - мировое вооруженное ограбление и создание мирового рабовладельческого общества, роботизация всего мира, которым будут жестоко управлять, широко пользуясь абсолютной властью, бездушные и тупые бюрократы "партии".
И верно ведь. Деникин в своей книге "Очерки русской смуты" описывает выступление агитатора:
"Какая беспросветная тьма! Слово рассудка ударялось как о каменную стену. Когда начинал говорить какой-либо офицер, учитель или кто-нибудь из "буржуев", к их словам заранее относились с враждебным недоверием. А тут же какой то по разговору полуинтеллигент в солдатской шинели развивал невероятнейшую систему социализации земли и фабрик. Из путанной, обильно снабженной мудреными словами его речи можно было понять, что "народное добро" будет возвращено "за справедливый выкуп", понимаемый в том смысле, что казна должна выплачивать крестьянам и рабочим чуть ли не за сто прошлых лет их протори и убытки за счет буржуйского состояния и банков. "Товарищ Ленин к этому уже приступил". И каждому слову его верили, даже тому, что "на Аральском море водится птица, которая несет яйца в добрый арбуз и оттого там никогда голода не бывает, потому что одного яйца довольно на большую крестьянскую семью". По-видимому, впрочем, этот солдат особенно расположил к себе слушателей кощунственным воспроизведением ектеньи "на революционный манер" и проповеди в сельской церкви:
- Братие! Оставим все наши споры и раздоры. Сольемся во едино. Возьмем топоры да вилы и, осеняя себя крестным знамением, пойдем вспарывать животы буржуям, Аминь.
Толпа гоготала. Оратор ухмылялся - работа была тонкая, захватывавшая наиболее чувствительные места психики".
Вопрос: В какой стране мира народ поддержал бы подобные призывы? Ась?

Грамотность и образование это несколько разные понятия.

_________________
"Промолчи - и сатана восторжествует"

Ну, конечно, же классика...
- Здесь играем...здесь не играем... здесь рыбу заворачивали.

Когда цифры в лицо показываешь, и говоришь, что Россия в начале века не выделялась в плане образования, культуры на фоне других, якобы более образованных европейских стран... Вы отворчиваете лицо в сторону, и опять свое : Бу-бу-бу...
Ну так же примерно как ведут себя укро-гости на ток-шоу у Соловьева...
Хоть ссы в глаза - все божья роса...

Чего хотите-то сказать?.. То, что к 1991 году моя страна рухнула все-таки....
Спасибо, Ленину... Запрограммирован был такой итог тогда, в 1917...и в 1922...
Спасибо, за то что мне пытались все-время говорить, что быть русским - ЭТО СТЫДНО!...великодержавно...
Спасибо, что мне надо было каяться перед унетенными национальностями...
Спасибо за то, что часть русского народа проживающая в Малороссии усилиями ленинско-сталинской национальной политики вдруг стали украинцами, и в итоге получили "Украина - не Россия!.."

Этого хотели?.. Но ЭТО ПОЛУЧИЛИ.

Спасибо вам, блиат, за это!..
Век не забуду!

_________________
#крымнаш
#сириянаша (поправил)
#HighlyLikelyRussia

Его "сильно не прессовали" вначале, когда он был интеллигентом, читающим лекции в подпольных кружках. Потому что основное внимание было направлено на бомбистов-террористов из эсеров и анархистов. Идеологическая борьба тогда недооценивалась - мало ли какие брошюрки почитывают по углам - на первом месте для охранки была физическая защита сиятельных особ. Империя Романовых считалась вечной и несокрушимой сущностью, и на её умирание в умах нижних сословий не обращалось внимания.

Однако позже Ленину не случайно пришлось жить заграницей и изощряться в подпольных методах. И в апреле 1917 г. возвращаться в пломбированном вагоне через Германию и Швецию, и дальше скрываться в Финляндии и в шалаше под Петроградом. Хотя Временное правительство объявило ему полную амнистию, как и другим политэмигрантам, и формально он мог приехать и легально, через Францию и далее морем. Но он не верил ни одному слову "временных", с полным на то основанием.

Также не будем забывать, что царская Россия была сословным государством, и это не пустой звук. К "фронде" из "чистого сословия" (куда зачислялся и Ульянов-Ленин) был один подход, к выходцам из "низов" - совсем другой. С такими, как Нестор Махно, к примеру, обращались совсем по-другому.

Согласен...
И что?..
Российская наука, культура - были на отшибе цивилизации?...
Пушкин, Достоевскйи, Толстой, Чайковский... - не было этого?...
Менделеев - не наш ученый...
Инженер Сикорский где получал образование..
Бунин - нобелевскйит лауреат... Ужели француз?...

_________________
#крымнаш
#сириянаша (поправил)
#HighlyLikelyRussia

Именно так. Сталинская семилетка и царская ЦПШ - совершенно несопоставимые, качественно разные явления. Хотя формальная разница в сроках - всего 3-4 года, ЦПШ не тянула даже на начальное образование по советским стандартом.

Это были очаги среди моря невежества и технической отсталости.

Стоит взять какую-нибудь книгу по истории науки и посчитать, сколько там имен ученых и изобретателей из какой страны для периода 1870-1914 гг., например. Русских окажутся единицы среди моря немцев-англичан-французов. И не случайно в царской России большая часть предприятий современных отраслей была филиалами западных компаний.

Возьмем того же Сикорского. Гордятся самым большим в мире бомбардировщиком "Илья Муромец", но умалчивают, что он был конструктором из импортных частей. Потому был выпущен в нескольких десятках экземпляров и не сыграл никакой роли в ПМВ. Затруднился импорт - встало и авиапроизводство.

Кстати, этот пример демонстрирует умственные дефекты и на более высоком уровне. Надо было адекватно оценивать свое состояние и строить истребители, или хотя бы корректировщики - но действительно свои. Вместо этого потратились на "самых больших в мире" "белых слонов".