К чему приводят все эти ЕГЭ и школьные реформы.

ДОРЕФОРМИРОВАЛИСЬ

Впервые в истории сборная школьников нашей страны не завоевала на Международной математической олимпиаде ни одной золотой медали. Это позор

В Чианг-Мае (Таиланд) завершилась 56-я Международная математическая олимпиада. Сборная российских школьников показала на ней небывалые результаты: впервые за всё время участия в подобных соревнованиях, то есть более чем за полвека, наши ребята не получили ни одной золотой медали. Никогда ещё не случалось, чтобы никто из шестерых членов нашей сборной не сумел решить хотя бы четырёх из шести олимпиадных задач; теперь случилось. Победили школьники США; наша команда по сумме баллов, завоёванных участниками, стала восьмой, в командном зачёте (по медалям, как на спортивных олимпиадах) – двадцать первой.

Следует пояснить: медали на ММО индивидуальные. Золотых медалей у сборной столько, сколько участников в ней показали действительно выдающиеся достижения. Так вот, у сборной Перу – две золотых медали, у Ирана – три, по три и у Северной и у Южной Кореи; у австралийцев, украинцев, сингапурцев – словом, у двадцати больших и малых стран золотые медали есть, у нас – ни одной. Результат – на фоне блистательных традиций отечественного математического образования – прямо позорный. Будто надпись «Пива нет» в мюнхенском ресторане. А ведь эти соревнования – никак не отвлечённая забава. Достаточно упомянуть, что двое наших Филдсовских лауреатов, Григорий Перельман и Станислав Смирнов, впервые заявили о себе как раз на таких олимпиадах, набрав абсолютный балл, 42 из 42, и получив золотые медали.

К сожалению, таиландский провал не назовёшь случайным: мы шли к нему планомерно. Долгие не годы даже, а десятилетия наша команда неизменно была в числе лидеров. Ещё ММО 2007 года наша команда выиграла, 2008-2010 годы – мы вторые и третьи, 2011-2014 – четвёртые. И вот сделали качественный скачок вниз.

http://expert.ru/2015/07/15/do ... alis/

По-мойму,это серьёзная проблема.

Мединского люстрировать в бак. Закупить учебники математики у малых народов.
Зы Причина к сожалению проста:
В 90 х не выросло поколение учителей, это ровно то, что ждёт Украину через 10 лет.
В школах работали учителя, которые вырастили детей, и их отцов. К сожалению, они не вечны. Имхо.

_________________
--------------------------
С Уважением, Голд.

----------------
Да при чом тут Украина..

Хуле вы всё "Украна,украина".

-------------
а чего спрашиваешь--у тебя с этим проблемы?..-Открывай учебники.

Причина не в ЕГЭ, т.е. не в его наличие.
По краю у нас в этом году очень высокие баллы
случились по -русскому.неожиданно.
А вот по математике низковато получилось.
В прошлом годе наоборот.
Я интересуюсь, потому как ребенку на будущий год
тоже предстоит сдавать.
Причина в методике.И подаче материала.
ЕГЭ это уже результат.
И вообще я за ЕГЭ.Хотя раньше не врубалась зачем оно.
Ну и Кр. край с 2007 года сдает так.

Причина не в ЕГЭ, т.е. не в его наличие.
По краю у нас в этом году очень высокие баллы

---------------------
Не было ЕГЭ и всех этих "высоких баллов"--наши школьники всегда побеждали на Олимпиадах,а не на 21(!) месте зависали.

причина проста, сумма знаний полученных в школе вовсе не равна умению думать, которому должна учить НАСТОЯЩАЯ школа.

а чему удивляться? С месяц назад на глаза попалась статистика поступающих в вузы по результатам ЕГЭ за прошлые годы. Бросилась цифра по педагогическим вузам: только у 8% поступивших средний балл ЕГЭ на один предмет превышал 70, основная масса - от 56 до 70 баллов и почти 20% с баллами ЕГЭ ниже 56
Ну и какие из этого могут быть учителя и чему они научат будущих школьников, если они сами с трудом на "тройки" учились?

voleg5>
причина проста, сумма знаний полученных в школе вовсе не равна умению думать, которому должна учить НАСТОЯЩАЯ школа.
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
Так я ж и говорю - методика.
Но это одна из причин.На самом деле проблем
куча.И, между прочим, и родители тоже не последняя проблема.

Хм, даже Украина заработала золотые медали на олимпиаде, а Россия нет.

В педы с советских времен в основном шли не самые лучшие выпускники, увы.
В последние годы учителям зарплаты подняли, и это хорошо:
http://top-rf.ru/places/131-re ... .html

ну да, украина, а математики с москальскими фамилиями.

Россияне завоевали серебрянные медали.

https://www.imo-official.org/t ... =2015

вот общий зачёт по годам и странам:

https://www.imo-official.org/r ... .aspx

p.s.
посмотрите на американские фамилии.

Аффтор бегом на олимпиаду повышать российскую науку.

Киев пока не бомбить

русских на украине нет, одни бандеры-предатели остались.

...как скажешь Панас.

Хм... А ты видел, как поставлены были вопросы по ЕГЭ? Или так, чисто статистике веришь?

К примеру, у меня доча в московском педагогическом (1-курс закончила, отличница). Так вот: английский 89, русский 84, а вот на Истории срезалась - 53.

Так я сам прифигел от вопроса по Истории (на котором и срезалась). Дана контурная карта черноморско-средиземноморского бассейна (на ней только точки городов без названий), и вопрос: укажите на карте место, где Россия в 19-м веке одержала крупную морскую победу над Турцией?

Не, Неон, я (и доча) сразу поняли, что речь о нахимовском Синопе. Вот только, ты сам-то - способен влёт указать на пустой карте, где этот Синоп на турецком побережье? И не кажется ли тебе, что это вопрос не из Истории, а из географии?

а каким макаром ЕГЭ к школьным олимпиадам? оно за студентов в ответе.

и, насколько мне известно, нынешнее поколение студентов просто в восторге от ЕГЭ и возможностей которое оно дает

_________________
Темы следующих референдумов в Швейцарии: 1) О воде 2) О запрете пестицидов 3) О ковид-19 4) О CO2 5) О борьбе с терроризмом