Похоже в украинских школах отменили таблицу умножения...

Повел только потому, что перевестись в него проблема потом, гораздо труднее чем поступить.
В раннем развитии ребенка ничего хорошего не вижу, вижу как много детей лет в 12 уже устают от учебы и им ничего не нужно. Задача же чтобы ребенок жаждал знаний в 16 лет, а не перегорел в детстве, не?

Только подтверждает то, о чем указал. Понятно, что бегло читать это не тра-та-та, а и умение понимать, что в советской школе всегда проверялось в виде пересказа.

Соответственно этому философия определяется как познание необходимости содержания абсолютного представления, а также необходимости обеих его форм, – с одной стороны, непосредственного созерцания и его поэзии, как равным образом и объективного и внешнего откровения, которое предполагается представлением, а с другой стороны, прежде всего субъективного вхождения в себя, затем также субъективного движения вовне и отождествление веры с предпосылкой. Это познавание является, таким образом, признанием этого содержания и его формы и освобождением от односторонности форм, возвышением их до абсолютной формы, самое себя определяющей как содержание, остающейся с ним тождественной и в этом тождестве представляющей собой познавание упомянутой в-себе-и-для-себя-сущей необходимости. Это движение, которое и есть философия, оказывается уже осуществленным, когда оно в заключение постигает свое собственное понятие, то есть оглядывается назад только на свое же знание.

Кто своими словами перескажет? Или советской школы не заканчивали?

Откуда тебе знать? Дети, в отличие от взрослых, могут заниматься своим делом и при этом все слышать, что вокруг делается. А что к ним в мозги залетело, только потом проявляется, со временем.

Джина, это все антинаучный треп ни о чем.
Даже простое наблюдение показывает, что "отличники" младшей школы, почти не пересекаются с отличниками "средней школы" и уж точно не пересекаются с отличниками "старшей школы". Более того есть такая категория как олимпиадники по предметам, эти вообще не пересекаются с множеством "отличников".

В СССР был строго научный подход. Учить до 7 лет рано, специализация и углубленное изучение предметов только после полового созревания когда в последний раз меняется мозг, до этого проводить "экзамены" бесполезно так как в первом классе ты совершенно точно никогда не угадаешь кто будет хорошо учиться в старшей школе.

Почти все кто в начальной школе блистал скатываются в говно уже к концу средней школы.

Ты начинаешь опровергать законы диалектики )))
О количестве и новом качестве.
Может, кому-то и становится скучно на уроках, если он это уже знает, а другим растолковывать еще нужно.
Так для этого сейчас существует разнообразие школ.

Ребенок - не тождественен сам себе в разном возрасте. Именно поэтому с научной точки зрения возможно что-то сказать только после главной перестройки организма - после полового созревания

Та да ))) Сейчас все к сексу сводится. Лучше бы детьми занимались, книжки с ними читали, картинки рисовали, на природу выезжали - птичек-бабочек смотреть.

Джина я конечно понимаю, полемический задор и все такое
Но отрицать изменение мозговой деятельности при половом созревании - это слишком
Что вы там не читайте детям, гормоны диктуют свое и мозг меняется

Спортом нужно снимать раннее половое возбуждение у мальчиков и запретом несанкционированного доступа в Интернет.