Как появились бобры: РОССИЮ СПАСЕТ ОТКАЗ ОТ ОБРАЗОВАНИЯ

Глава Сбербанка Герман Греф на фоне кризиса заявляет о необходимости окончательно развалить систему советского образования во имя «спасения России».

По мнению банкира, Россия не сумела адаптироваться к «новой реальности». Греф считает, что разрыв между государствами, которые смогли ответить на вызов времени, и теми, кто проиграл конкуренцию, будет только увеличиваться. Об этом он заявил в своем выступлении на сессии «Будущее невозможного» в рамках Гайдаровского форума в Москве.

При этом глава Сбербанка утверждает, что знает, как исправить ситуацию. Для этого, оно призывает - "...уничтожить остатки «старой советской системы образования — «напихивания» детей колоссальным объемом информации."

По его мнению, резкое сокращение объема знаний, получаемых школьниками, поможет стране «включиться в технологическую революцию».

Греф не уточнил, каким образом недоученные школьники разберутся в современных технологиях и науке.

Вортекс, скажи, как человек с советским образованием, тебе в жизни сколько раз потребовалось многочлены столбиком делить? А разницу между урацилом и тимином знать? А произведение растворимости? Это всё школьная программа.

_________________
"Внешние стены дома - все несущие" -- Ихорь
"я в самом что ни наесть станционном месте работаю" -- igg

Мне абсолютно все что я изучал в школе пригодилось. Правда я инженер, а если в колгоспе быкам хвосты крутить, тогда наверное - да, можно и сокращать школьную программу.

Эту идею он развивает давно. И на практике она давно реализуется.

грефу нужно чтобы у него кредиты брали и не рыпались

знания должны получать те кому они надо, а не плодить дебилов с высшим образованием разбирающихся во всем и никуа не умеющих делать...
толку от советского образования если вы в 91-м все как один скакали за джинсы и жвачку

ну. а че, солидный продолжатель линии Фурсенки:
…недостатком советской системы образования была попытка формировать человека-творца, а сейчас задача заключается в том, чтобы взрастить квалифицированного потребителя, способного квалифицированно пользоваться результатами творчества других

Греф - это типичный, так называемый, "эффективный менеджер". Эффективные менеджеры под технологической революцией понимают не то, о чем думают ученые и инженеры. У этих менеджеров просто голова работает по-другому. В том смысле, что недоученных людей проще поставить на отверточную сборку и таким образом "включиться в технологическую революцию", он возможно и прав.
Такого типа мышление наблюдается сейчас в России повсеместно. Потому что управлять производством везде расставили "менеджеров", а не инженеров, как когда-то. Их мышление - зачем создавать свое, если проще купить на западе, или на востоке. Более долгосрочные соображения, например, о технологической независимости - это не из их области. Их задача получить прибыль как можно быстрее, сейчас, а не когда-то, через десять лет.
Я этот эффект давно замечал. Люди вообще не хотят даже думать о том, что выходит за пределы их специализации. Им это кажется слишком сложным, скучным, неинтересным, бессмысленным. Если он обучен "делать деньги", то его невозможно заинтересвовать какими-то новыми инженерными решениями. Это особый тип людей. Я их называю "деньгоманы".
У каждого свое увлечение. Кто-то с детства собирает приемники. Кто-то деньги. Таким людям в принципе не важно чем заниматься, важно какую отдачу в рублях или долларах это дает. Они могут мгновенно переключаться с электроники на торговлю итальянской обувью, затем на недвижимость, затем продвигать голливудские фильмы. Я не фантазирую, у меня есть конкретные примеры.

греф вредитель и враг

он бы хотел чтобы 80% населения были официантами и обслугой а 20% всем управляли и богатели. Вот он и думает, зачем 80% россиян что то знать

_________________
Для русских деньги далеко не главное. Cправедливость, достоинство, порядочность, наши главные ценности. (форумный бобер mas)

Интересно, где понадобилось, то что я перечислил. По пунктам) Особенно 2й и 3й.

_________________
"Внешние стены дома - все несущие" -- Ихорь
"я в самом что ни наесть станционном месте работаю" -- igg

образование развивает мозги само по себе. это первое.
второе - помогает выбрать дальнейший путь. даже если большинство из того, что давали в школе уже и забылось. но без того забытого и выбирать было бы не из чего.

_________________
Все украинские СМИ один большой фэйк (с) Шарий
Не люблю Россию воров, казнокрадов и их жополизов

А как там у вас, в стране лоеров и брокеров, не способных ни к чему, кроме шоппинга?

Результат советского образования - этот форум, где мы имеем и высказываем собственное мнение на самые разные темы.
Результат либерального образования - блоги с сельфи и монологами типа "ой, девачки, я седня такую сумочку видела, атпад!".

_________________
Покайтеся, ибо грядьот!

Путь жену учит борщ готовить....

_________________

Напихивание детей колоссальным объемом информации не есть остаток старой советской системы образование. Сие есть результат всяческого рода позднесоветских и ранних постсоветских реформ и перестроек образования. Потому как в шестидесятых-семидесятых годах прошлого столетия начальное образование длилось четыре года, а среднее вписывалось в десятилетку. Мы не были перегружены совершенно.

пусть дети работяг учатся до 8 класса а интеллигенции до 11

_________________
Для русских деньги далеко не главное. Cправедливость, достоинство, порядочность, наши главные ценности. (форумный бобер mas)

А уж какие сказочные перспективы вырисовываются в случае полного отказа от образования.

_________________
На украину падают не бомбы, на украину падают слезы детей Донбасса.(почти цитата)

грефа бы в президенты.
вы бы увидели как Россия расцвела

Но фактически по жизни оно так и есть. Что в этом нового.

меньше парите в облаках.
мне мама так говорила