Задача для первого класса

1+0,5+3,14/4=
1+1/9+1/2+1/2=

Тоже посетила мысля, что тупо кол-во фигур надо считать)))

У меня ответа нет
Есть одна подсказка - это задание на цифру 9

Выше уже предположили - а может, количество углов?
Отрезков?
Кругов? Квадратов? Треугольников?

"Мне 17 лет, и меня называют полудурком. Учителке 34"

_________________

для этого надо иметь мозг первоклассника,
или налить в труселя из чайника,
чтобы, так сказать, вспомнить ВСЁ

Аффтара "задачи", заставляющего складывать первоклассников круги с квадратами, на кол. У 6-7-милетних детей еще нет абстрактного мышления, они могут совершать арифметические действия только с одинаковыми предметами. Т.е. психически нормальный ребенок, если ему предложить сложить два яблока и одну шоколадку, даст единственно разумный ответ - "два яблока и одна шоколадка".

Вполне себе даже взрослый математик, или, тем более физик, даст точно такой же ответ.

_________________

А ничего так, что в первом примере вторая фигура - неправильный октагон? Не слишком "простая" фигура для первоклашки?

а на фига задачка в клеточку?

У нас среди родителей никто не смог решить.
Думаю надо считать простые фигуры
рано еще площадями мериться

Дай название "простой фигуры" - той, что вторая в первом примере.

Думаю, что "учителке", или автору задачи - всё же 34 годика.

Ибо, в математике. кроме правильного ответа - крайне важен абсолютно конкретно сформулированный вопрос.
Хватит ерундой болтать-то.

Нее, если "поговорить", то, да. Я сбЕгаю.

_________________

курс первого класса забыли, позорники
и как живут?

Кстати,кто влёгкую сформулирует знаменитую теорему Ферма?
Да, я могу, но...
... говорят, ее решили, так я сдохну, прежде чем понять, хотя бы основы. ее решения.
Эт так, про математику.

Ни в коем случае не хочу принижать гуманитариев.
Просто, мы чуть разные.

"Периодическая таблица элементов, говорят, приснилась Менделееву во сне.
Но.
Мало, кто знает - она сначала приснилась Пушкину.

Просто, Пушкин нихyя не понял ..."

_________________

Гуманитарии главнее.

Они обозначают вектор развития, а технари ищут пути его реализации.

Да не плодите сущности.
Не определено что складывается.
В данном представлении имеем геометрические фигуры. Результатом сложения может быть только фигура. Сложение геометрических фигур это объединение всех точек.
Ни о каких количествах углах, площадей, длин отрезков, вершин, выпуклых углах и прочем речь не идет.
Правильный ответ: рисуем объединение фигур.
Еще более правильный ответ: (идите нах). Задача сформулирована некорректно.

Это САМЫЙ правильный ответ. ТС просто не до конца изложил задачу.

Два треугольника из последней строки при наложении дают звезду давида

А неужелее и ранеее это не было сказано?

_________________

Нет ли здесь антисемитизма?

Для обозначения объединения или пересечения, в математике используются вполне определённые символы. И это не +

_________________
Незалежность - очень странный предмет, вроде бы есть...
А потом сразу - нет :vata (почти (c) )