Мля... мы таки здобулы нипадецки (((

Школьная программа-2015:

Младшие классы

В этом году максимально упростили программу начальной школы. Это сделано, в частности, по многочисленным просьбам родителей школьников, которые обращались в Министерство образования и присылали примеры нелепых заданий или сложных задачек.

«Во всем мире программы, особенно для начальной школы, гораздо проще наших, – рассказала замдиректора департамента общего среднего и дошкольного образования МОН Наталья Бескова. – В первую очередь, первоклассников учат жизни в социуме, общению со сверстниками, целый год первоклассники выполняют самые простые упражнения, а у наших детей по программе в 1-м классе даже уравнения были. Поэтому программы упростили».

В частности, первоклассникам дали больше времени на изучение букваря: вместо 76 часов – 89. Из программы украинского языка изъяли темы «Сложное предложение», «Склонение глаголов» и перенесли их для изучения в 5-й класс. Сложные термины по математике заменили более доступными понятиями: «множество» – «группа предметов», «корень уравнения» – «решение уравнения».

В программу «Я в мире» для 4-го класса ввели темы о глобальном экологическом кризисе, экономии ресурсов и толерантности по отношению к людям других национальностей. А в курсе по информатике рекомендуют особое внимание уделить безопасности детей в Сети и научить их навыкам безопасного виртуального общения.

По словам Бесковой, в той или иной степени упрощены также программы по всем предметам и для старших школьников: «Программы надо менять раз в 10 лет. Хотя и этого мало, потому что все динамично меняется. К примеру, уже девять лет, как на Всемирном конгрессе астрономов Плутон причислили к карликовым планетам (это обещают учесть в школьных программах в будущем, пока добавили лишь в методички для учителей. – Авт.), а английский глагол shell считается устаревшим (это учли в программах на этот год)».

Иностранные языки

«Для иностранных языков теперь будет больше времени, – говорит Наталья Бескова. – Количество часов по их изучению мы увеличили почти в каждом классе – с 6-го по 9-й – на один час в неделю, в 10–11-м классах – на полчаса. Это не только исходит от МОН. Ученики и родители также в этом заинтересованы. Вы посмотрите, какими популярными в этом году были языковые лагеря при школах. Они работали в каждой третьей школе. Дети изучали не только английский или немецкий, но и польский, иврит и даже албанский. В общей сложности – 18 языков. Это был прекрасный опыт, который мы планируем продолжить и следующим летом».

Украинская литература

Программы по украинской литературе также упростилась. В первую очередь, убрали сложные для понимания ребенка поэзии и поэмы. В 5-м классе из программы изъяли народные пересказы, сложные стихи Рыльского и Винграновского. В 6-м классе дети больше не будут изучать поэзию Леси Украинки (она останется в других классах), 7-классники останутся без стихов Малышко, а 8-классники – без юморесок Остапа Вишни (они перенесены в 9-е и 10-е классы). В программе для 9-го класса больше не будет сложных терминов: «силлабо-тоническое рифмование», «литературное течение», «психологизм в литературе», «роман-хроника».

Зарубежная литература

Предмет «Всемирная литература» в этом году переименовали в «Зарубежную литературу». В 5-м классе дети на два часа дольше будут учить сказки народов мира, а в 6-м –– мифы. Кроме того, повесть А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц» перенесли с 6-го класса на 8-й. А «Собачье сердце» Михаила Булгакова 9-классники могут читать по желанию (повесть исключена из обязательной программы).

Физкультура

Согласно письму МОН, на уроках физического воспитания должны присутствовать все без исключения ученики: и те, кто освобожден от физических нагрузок, и те, кто не освобожден. Но непосредственно к физнагрузкам допускаются только те ученики, которые прошли ежегодное медицинское обследование. Часть учебной нагрузки по физкультуре (до 1 часа в неделю) можно использовать для изучения других предметов с двигательной активностью: хореография, ритмика, плавание. Но только при условии, что в школе есть необходимые условия и преподаватели.

Старшеклассники

«Программы для старшей школы претерпели наименьшие изменения, поскольку эти ученики готовятся к госаттестации и ВНО, и что-либо менять во время процесса подготовки нерационально, – говорит Бескова. – Только по отдельным предметам вернули искусственно удаленные темы. Например, по истории это темы «Голодомор 1932–1933 годов – геноцид украинского народа»; «Участие украинцев в восстаниях в сталинских концлагерях»; «ХХ съезд КПСС и начало либерализации». Вернули фамилии таких исторических деятелей, как Л. Лукьяненко, И. Кандыба, А. Горская, В. Чорновил, И. Дзюба и др.

Усовершенствовали программу правоведения. Ввели новые темы: юридическая ответственность, наследники и наследственность, право на предпринимательскую деятельность, административная ответственность. Кроме того, учителей просят акцентировать внимание на темах децентрализации власти, местном самоуправлении, Бюджетном и Налоговом кодексах.

http://dozor.kharkov.ua/news/e ... .html

_________________
На майдане свободы нет!

А нечего бывшерусским расслаблять булки. Здобулы - йижте теперь соловьиную, не подавитесь.
Та и - хутко танкы кльопать - хотя какие танки, мама моя...

Судя по всему, здобулы уже давно. Что еще за нафиг «силлабо-тоническое рифмование»? Это в какой школе такую гадость учат?

Зато введуть с 4 класса, ЧИСТА ПО ЕВРОПЕЙСКИ, уроки секса, с обязательной сдачей экзаменов по удовлетворению преподавателей, и с домашними заданиями на фотоаппарат

_________________

Это белые стихи, верлибры и прочее подобное.

Свободный стих типа ))) И много чего другого.

_________________
На майдане свободы нет!

В английском нет глагола shell

Есть.

Довольно часто мелькает в англоязычных сводках с Донбасса

В каком таком всем мире?

А ну да, да, shelling жеж, но тут очевидно имелся ввиду shall ;)

Куда уж дальше, если маленькие укры не могут "Маленького принца" постичь в подходящем для этого возрасте.

_________________
На майдане свободы нет!

имелся в ввиду вспомогательный глагол "shall", для образования будующего времени. Используется will

Да их там уже окончательно свидомизм мозга поразил.

Собираются детей заставлять изучать геометрию по вышиванкам.

http://podrobnosti.ua/2044540- ... .html

Гугл мне уже это объяснил. Зачем в средней школе это учить?

Мне по этому поводу вспомнилась лекция Глеба Орловича: "Фалеков гендекасиллаб есть сложный пятистопный метр, состоящий из четырёх хореев и одного дактиля, занимающего второе место. Античная метрика требовала в фалековом гендекасиллабе большой постоянной цезуры после арсиса третьей стопы. Этот стих вполне приемлем и в русском языке."

И Нина Орлович из «Покровских ворот»:

"Как корабль, что готов менять оснастку,
То вздымать паруса, то плыть на веслах,
Ты двойной предаваться жаждешь страсти,
Отрок, ищешь любви, горя желаньем,
Но любви не найдя, в слезах жестоких,
Ласк награду чужих приемлешь, дева!"

Бредотина!

В сочетании со сланцевым газом?

Со следующего года украинские школьники перейдут 12-летнее среднее образование. Об этом рассказал в эфире телеканала ICTV министр образования и науки Украины Сергей Квит.
"Мы планируем так, те дети, которые пойдут в первый класс в следующем году, они закончат 12-летнюю школу",- отметил министр. Так же со следующего года Минобразования намерено ввести государственную итоговую аттестацию по украинскому и иностранному языкам, истории и математике. Стоит отметить, что в связи с введением данных реформ в сфере образования, украинские аттестаты станут признавать в Европе.

Вот-вот ))) Я несколько лет назад увлеклась теорией стихосложения, этими самыми метрами.
А мой наставник сказал: "Джина, не забивайте себе голову ненужными знаниями, я сам это выучил в свое время в Литинституте и успешно забыл бОльшую часть выученного".

_________________
На майдане свободы нет!

И я повторю: вот-вот! ))) Школа-то средняя, а не Литинститут, зачем в средней ЭТО учить?

Ха.По стандартам ВОЗ для продвинутых европейских детей:

0-4года (!).
Предоставить информацию о
• разных видах любви
• беременности, рождении
говорить на эти темы,
прививая им правильную
терминологию

• принятие разных способов
появления детей в семье

основах репродукции
человека (откуда берутся
дети)
• разных способах создания
семьи (например,
усыновление)
• том, что у одних есть дети,
а у других нет
Сексуальность
• ощущении радости и
удовольствия от
прикосновения к
собственному телу,
мастурбации в раннем
возрасте

• исследовании собственного
тела и половых органов

• наслаждение от физической
близости является
нормальной частью жизни
каждого

Научить детей

• осознать гендерную
идентичность
• говорить о (не)приятных
телесных ощущениях
• выражать собственные
потребности, желания и
границы, например, во время
игры в доктора

• нежности и физической
близости, как выражение
любви и привязанности

Помочь детям развить
• положительное отношение
к собственному телу со
всеми его функциями =
положительный образ тела
• уважение к другим
• любознательность в
отношении своего тела и
тел других
https://docviewer.yandex.ru/?u ... ge=46

Как пример. Именно в этом возрасте народ потихоньку пишет стишки и складывает под подушку в соцсети.
Для общего развития - наряду с ямбами и хореями.

Чтобы потом не получилось того, что с изобразительным искусством. Целый пласт эпох и имен хоть выбрасывай, поскольку дети понятия не имели о Библейских сюжетах

_________________
На майдане свободы нет!